INTERNET

Centrado en Internet, presenta, de cada herramienta disponible en este canal, sus características... Define los antecedentes del multimedia, así como el lenguaje hipertexto, lo que permite al estudiante ver la importancia de este canal su proceso de aprendizaje.

DEFINICIÓN DE INTERNET

La web no es una enciclopedia, ya que no es un objeto editado, con una fuente única e identificada, de contenidos organizados para cubrir un campo de conocimiento. El estudiante debe tener en cuenta que el motor de búsqueda no es un índice de la enciclopedia. La web es un espacio donde se comparte, intercambia documentos, y se puede encontrar a partir de los motores de búsqueda todo tipo de documentos.

Los multimedia integran en un solo sistema las aportaciones de otros medios incorporando en el mismo soporte la escritura, el sonido, gráficos, imágenes fijas, imágenes en movimiento y las interrelaciones entre ellos. Se distinguen tres tipos de recursos:

• Los recursos humanos: los programadores especializados, ingeniero de sonido, realizadores.
• Los recursos materiales: unidad central, unidades periféricas.
• Recursos de software: sistema operativo.

OBJETIVOS

• Presentar las distintas herramientas existentes en este canal.
• Alfabetizar a los estudiantes en el uso de lenguaje multimedia.
• Aportación informativo-pedagógico en el aula.

CONTENIDOS

• Mapas: presentación gráfica de la estructura de la categoría
• Antecedentes: presentación de las fechas clave de internet.
• Lectura comprensiva: presentación breve de internet como recurso informativo educativo.
• Lenguaje hipertexto: Presentación de los distintos elementos del lenguaje de la web.
• Los géneros de Internet: presentación de algunos de los géneros existentes en Internet para un aprendizaje autónomo.

ACTIVIDADES: Presentación de actividades referentes a los conocimientos necesarios sobre cada uno de los temas tratados en los contenidos, sean de preguntas abiertas o cerradas, de forma interactiva.

RECURSOS: glosario, bibliografía, enlaces.