GÉNEROS EN INTERNET

Podemos definir Internet como una red global de redes, que permite compartir y comunicarse con otros ordenadores. Ofrece recursos de información y conocimiento para comunidades diferentes.

Los usos pedagógicos posibles responden a tres funciones:

• documentación (CDRoms e internet)
• autoformación (sitios y software)
• correspondencia (internet) o aculturación (CDRoms)

Con el aprendizaje a distancia, se están desarrollando los sitios web pedagógicos. Podemos decir que un recurso educativo es un sitio que ofrece formación, así como recursos documentales pedagógicos para apoyar estos aprendizajes.

Internet es un canal de información sin fronteras. Con esta sobreabundancia de información y de formatos, se ha vuelto imprescindible desarrollar estrategias para organizar, estructurar e indizar los documentos. La web integra información tanto visible como invisible: los robots y motores de búsqueda recuperan un 60% de la web público visible (60% de 41%). La web invisible es el conjunto de documentos (texto, imágenes, videos) que no están indizados.

Desde el punto de vista del aprendizaje, distinguiremos estos géneros en Internet:

• eLearning.
• Campus virtual.
• Scholar portal.
• Sitios expertos.
• Repertorio de recursos: bases de datos, bancos de datos, repertorios, software.
• Sitios de apoyo pedagógico de los estudios universitarios.