La realidad y la necesidad de aprender a aprender en entornos multimedia nos lleva a la consideración de ventajas e inconvenientes que puede plantear la red así como las herramientas multimedia entorno y medio de enseñanza-aprendizaje.

Aspectos favorecedores del aprendizaje:

• Favorece el trabajo autónomo y por tanto la autonomía del alumno.
• Favorece la individualización de la enseñanza en cuanto a niveles, rítmos de aprendizaje, estilos de aprendizaje,…
• El acceso a mayor cantidad de información y más rica: textos, imágenes, audios,…
• Se potencian el desarrollo de procesos psicológicos básicos como la motivación la atención, la memoria,…
• Se fomenta la participación y la actividad del alumno.
• El alumno es el protagonista de su aprendizaje.
• El aprendizaje es significativo ya que se realiza en la sociedad real.
• Se fomenta la interdisciplinariedad de contenidos.
• Se favorecen los procesos de comunicación y de colaboración.
• Se favorece la creatividad del alumnado.
• Se pueden aprovechar las ventajas de la interculturalidad.

Aspectos críticos con respecto al aprendizaje:

• Se pueden olvidar otras fuentes de información.
• Se pueden crear barreras digitales entre clases sociales.
• La utilización de herramientas y técnicas requiere formación.
• No todas las informaciones a las que se accede tienen calidad (Organizativa, de contenido, de presentación,…), y ésta es difícil de graduar. Incluso existen informaciones falsas y anticuadas en la red.
• Al suponer un cambio, no todos los docentes están preparados.
• Supone alguna incomodidad para los alumnos más pasivos.
• A veces se usa excesivamente como una única metodología.
• Puede dar más trabajo al profesor.