Alfin EEES

Aplicación de la dinámica de los seis sombreros para pensar al problema de la emigración en España a través del Estrecho.

Aplica solo o en grupo la técnica de los seis sombreros para pensar de Edward de Bono al problema acuciante del paso de emigrantes ilegales a través de Ceuta y Melilla, las Islas Canarias y el Estrecho.

Es fácil que hayáis recogido ideas como las siguientes:

Sombrero blanco: pensamiento de información	Es necesario recoger datos sobre cuánta gente viene, cuántos están preparados para pasar, cuántos desean hacerlo, cuántos lo consiguen, a cuánta gente hay que atender, qué coste supone en servicios educativos y de salud, etc.
Sombrero rojo: intuición y sentimiento	Sentimientos positivos: Hay que acogerlos. Pobres, tienen derecho a buscar una vida mejor. Veo que nace una nueva sociedad, un mestizaje y una renovación. Tienen ganas de trabajar. Sentimientos negativos: Estoy asustado. Esto es una invasión. Nuestra identidad peligra. No se van a integrar, solo van a traer problemas. Vienen muchos delincuentes sin ningún arraigo.
Sombrero negro: cautela y lo negativo lógico	Necesitamos datos sobre como está afectando a la cohesión de las comunidades locales. Es necesario que se respete la ley de inmigración o nos vamos a desprestigiar ante nuestros socios europeos.
Sombrero amarillo: lo positivo lógico	Gracias a estos emigrantes con ganas de trabajar y salir adelante, hay un aporte importante a la oferta de trabajadores del país que promueve el desarrollo de la economía. Con más trabajadores provenientes de fuera podremos solventar nuestra baja tasa de reemplazo demográfico
Sombrero verde: esfuerzo creativo y pensamiento creativo	La educación es una herramienta fundamental para procurar la cohesión social y enfrentarnos a los problemas de desintegración. Hay que ver como la podemos utilizar mejor al servicio de los inmigrantes y también de las comunidades locales. Hay que promover el conocimiento y la convivencia mutua aprovechando los espacios y momentos festivos.
Sombrero azul: control del proceso mismo del pensamiento	Cuidado, estáis hablando desde prejuicios, faltan datos. Cada uno tiene su parte de razón, ¿cómo vais a salir al paso de cada asunto que tiene una base firme?

DOCUMENTA y explora las fases de la creación de algún producto o descubrimiento científico dle que seas aficionado: los ordenadores, la evolución, el ADN, la penicilina, el teléfono, etc.

Haz una lluvia de ideas sobre qué otras disciplinas y campos de estudio deberías explorar para promover tu capacidad creativa en tu especialidad.

ACTIVIDADES