Número de registros encontrados: 31
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BLACK, William J. |
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Knowledge-Based Abstracting
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Online Review, 1990, vol. 14, n.5, pp. 327-340. |
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Se expone que el resumen automatizado de trabajos técnicos se centra en un método basado en el conocimiento que utiliza dos conjuntos de reglas. Entre las cuestiones estudiadas se encuentra la anáfora, la estructura del texto y el discurso, las técnicas de la operación de resumir (palabras clave o frases) y herramientas para leer los textos. |
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Resumir; Lingüística computacional; Resumen automático |
Valoración |
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DE MEY, M. |
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Cognitive science and science dynamics. Philosophical and epistemological issues for information science.
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Social Science Information Studies, 1984, vol. 4, n.2-3, pp. 97-110. |
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En línea (consulta: 05/2005) |
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Estudio de las principales contribuciones de la ciencia cognitiva especialmente del paradigma cognitivo al dominio de la información y documentación. |
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paradigma cognitivo; ciencia cognitiva; representación del conocimiento |
Valoración |
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JUDGE, Anthony |
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Bridging between cognitive paradigms for Development-relevant
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Abstract of a paper proposed for the FID/CR Seminar on: Classification Research in an Electronic Information Era (Sub-theme: Cognitive paradigms and their application to knowledge classification) on the occasion of the 49th FID Conference and Congress of the International Federation for Information and Documentation (New Delhi, October 1998). |
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En línea (Consulta:06/2005) |
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Este trabajo identifica algunos de los retos que se plantean las organizaciones del conocimiento al aplicar las tecnologías disponibles en el contexto de la sociedad global. |
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ciencia cognitiva; paradigma cognitivo |
Valoración |
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Knoweldge Acquisition & Machine Learning Research Group |
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The Text Summarization Project
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Université d’Ottawa. Knowledge Acquisition & Machine Learning Research Group, 1996-2001 |
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En línea (Consulta:06/2005) |
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Presentación del proyecto The Text Summarization Project y del equipo responsable, con enlaces activos a sitios web, congresos, artículos, libros... |
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Resúmenes ; proyecto |
Valoración |
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