Número de registros encontrados: 31
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ELLIS, David |
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The physical and cognitive paradigms in information retrieval research.
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Journal of documentation,1992, vol.48, n.1, pp.45-64 |
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En línea (consulta: 05/2005) |
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Se estudian los modelos físico y cognitivo aplicados a la investigación sobre la recuperación de la información. |
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Recuperación de la información; Sistemas expertos; Paradigma físico; Paradigma cognitivo |
Valoración |
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GAZDAR, G. |
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Paradigm merger in natural language processing
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Citeseer.IST: Scientific Literature Digital Library, 1996. |
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En línea (consulta: 05/2005) |
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Se analiza el desarrollo y evolución de la investigación sobre NPL. |
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Procesamiento del lenguaje natural; paradigma cognitivo |
Valoración |
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HJORLAND, Birger; NIELSEN, Lykke Kyllesbech |
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Subject Access Points in Electronic Retrieval
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Annual Review of Information Science and Technology (ARIST), 2001, vol. 35, pp. 249-298. |
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La discusión acerca de los puntos de acceso de materias en las bases de datos se concentra en una perspectiva teórica más amplia. Estas cuestiones incluyen la tecnología -desarrollo de puntos de acceso de materias; taxonomía de puntos de acceso; títulos de documentos; resúmenes, referencias y citas; texto completo; y descriptores, identificadores; códigos de clasificación y otros tipos de acceso a los datos seleccionados por los indicadores |
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Acceso a la información; Bases de datos; Recuperación de la información; Puntos de acceso de materia |
Valoración |
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JACOB, Elin K.; SHAW, Debora |
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Sociocognitive Perspectives on Representation
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Annual Review of Information Science and Technology (ARIST), 1998, vol. 33, pp. 131-85. |
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La investigación gira en torno a los aspectos cognitivos de los sistemas formales de representación del conocimiento. Los puntos de interés incluyen los orígenes y los fundamentos teóricos del punto de vista cognitivo, el proceso de conocimiento y la documentación, el cognitivismo y el individualismo subjetivo, la categorización, los modelos mentales, y los métodos cognitivos de indización y resumen. |
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Procesos cognitivos; Documentación; Representación del conocimiento; Influencias sociales |
Valoración |
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